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孩子说话晚,真的是大器晚成吗?

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如果孩子“18个月大不说话”,你会发现网上会有上千个帖子是关于家长征求意见的。许多父母认为,孩子似乎在其他方面都是正常发展,怎么还不开口说呢?有的家长被告知不要担心,“孩子直到3岁才说话”或“男孩说话晚”都很常见。通常,父母的直觉是寻求帮助,但其他人则告诉他们“等待和观望”。毕竟,爱因斯坦不是很晚才说话吗?这可能是一个难以判断的情况,但谁的父母不担心自己的孩子呢?

 
 

“观望”的方法对那些说话晚的孩子来说,是一个典型对语言发展误解的结果。“所有的孩子都在按照他们自己的节奏发展”,另一个家长对孩子的延迟发展的解释。当孩子们在一定程度上发展自己时,我们知道是有一定的里程碑,什么时候应该达到一个特定的年龄。当他们没有达成,这成为了关注的原因。

让我们看看研究告诉我们关于孩子说话晚方面。请注意,我们谈论的不是孩子的身体或发育迟缓,如脑瘫、唐氏综合症或自闭症,那些童年失用症或儿童用以理解和产生语言的具体困难,被称为“语言迟缓或障碍。”

 

为什么孩子会“说话晚”?
 
 

 

“说话晚”是指一个蹒跚学步的孩子(在18-30个月)有良好的语言理解,运动技能、思维能力、和社交能力,但却只能表达出有限的口语词汇在他或她的年龄段。说话晚的孩子们在表达性的语言上显得特别困难。他们通常不说话或说话很少。研究人员还没有对这个特定的延迟的解释。因为,晚说话的孩子可能是受有家族史的早期语言延迟的影响。

 

重要语言的“里程碑”
 
 

 

下列准则可以帮助你确定你的孩子的词汇是否适合他或她的年龄。如果你的孩子没有达到这些里程碑,他或她应该需要咨询语言病理学家:

 

18个月大的孩子应该使用至少20个单词,包括不同类型的单词,如名词(“宝贝”、“小”)、动词(“吃”、“去”)、介词(“上”、“下”)、形容词(“热”、“困”)和社会词汇(“嗨”,“再见”)。

24个月的孩子应该使用至少100个单词和2个单词结合在一起。这些词的组合应该由孩子自己想出来,属于是“记忆块”的语言,如“谢谢”,“再见”,“都消失了”,或“这是什么?”“。真正的单词组合的例子是“小狗走了”,“吃饼干”,或“肮脏的手”。

 

“说话晚”的孩子能赶上同龄人吗?
 
 

 

 

由于这一群体的孩子在其他方面的发展很好,父母和其他人可能会认为他们会赶上同龄的孩子。事实上,这可能是很难预测孩子们不会赶上他们的同龄人。然而,如果危险因素已被确定,那表明这个孩子可能有持续的语言困难。这些因素包括:

  •  过于安静;比较少唠叨

  •  耳感染史

  • 数量有限的辅音(如P,B,M,T,D,N,Y,K,G等)

  •  不与他人联系,假装自己的思想和行动一起玩

  • 不模仿(复制)别人的话


     

 

 
  •  大多采用的名词(人名、地点、事物),和几个动词(动作的词)

  • 与同龄人玩(社会技能)困难

  • 沟通延迟、学习或学习困难的家族史

  •  理解延迟

  • 用一些手势来交流

如果一个孩子有任何上述危险因素的词汇量,建议咨询语音语言病理学家。显示三个危险因素(家族史,理解问题,手势交流)的孩子,是导致语言延迟的最大的风险。

 

如果孩子说话晚,父母该怎么办?
 
 

 

父母应明确孩子说话晚的原因是什么,如果是生理原因,比如智力、听力障碍,应迅速带孩子去医院进行针对治疗,如果是其他原因,父母应科学的引导孩子,方法如下:


 

1.创造优良的语言环境

孩子学习说话不是一天两天的事情,它是一个不间断的持续的积累的过程,所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁,小朋友的说话能力就会越强,孩子也会模仿父母说话的动作、神情,父母要亲力亲为,也应该慢慢来,不能过于心急,要有耐心。

 

2.激发孩子说话的欲望

当孩子发出需求的信号时,不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,这样孩子就没有了说话的机会,欲望也慢慢的下降。应诱导孩子用语言表达出来,鼓励孩子说话。

 

3.鼓励孩子与比自己年纪大的孩子玩耍

年纪稍大的孩子,其语言能力更强,鼓励自己的孩子与他们玩耍,可以向他们学习表达的过程,而且孩子相互之间的学习更自然,效果也更好。在玩的时候,也学到了该学的东西,一举两得。